“如果按照您所说的，我的建议是……离开固有环境。”
赵英把面前的笔记本合好说道：“我相信她一定有所察觉，也对你们刻意隐瞒。我能听到周月有进行过自救的行为，尝试接纳其他人。家庭跟身边朋友们的变动，以及环境的复杂等特殊的原因让她似乎放弃了改变。我能感受她的痛苦，我也很理解你的心情。”
“她对人际关系有扭曲，在情感上面有阻碍。要想调整她的状态，重新构建心理防御机制，这需要多方面的助力。”
“我们暂时不知道在没有父母陪伴的这些年里，在她的身上发生了什么，孩子也拒绝跟家人诉说，有些事情也没办法调查。那么我们就重头再来，去全新的环境，认识全新的人，再次尝试培养她的这些理念。等到她完全熟知的时候，回头再看现在的问题也许自然而然迎面而解了，如果没有的话，我们再针对X做功。”
“另外的话就是说，导致现状其中一点可能是因为光环太多。b如说你们经常会夸奖孩子这个没有错，但是在她做错的情况下，就会觉得跟她好的一面相b，这些坏的就瑕不掩瑜，我们就不做评判，说教会影响孩子的行动力。这个是完全错误的，对呢要夸奖，不对我们就要及时提出来，去改正。不要用过激的方法，要循循善诱，告诉她为什么这是错误的，这个错误会导致什么样的后果，下次遇到这样的事情我们可以尝试更好的方法去解决。”
“一定要G0u通，人与人之间相互交流、情感，这些都是需要G0u通来的。”
周nV士听着点头：“您说的没错，G0u通是很重要。”
赵英说到这儿，顿了顿：“你们实在是过早让孩子接触了些，嗯不该她这个年龄段去接触的东西。rEn之间的交际、社会的法则，当然，我很理解家长们望nV成凤、望子成龙的想法，也知道你们会专门为了继承人去针对X给孩子培养一些所谓的JiNg英教育。这其实也很大程度限制了她跟其他同龄人的交往。她在跟同龄人相处，觉得有割裂感、轻视感，这都太正常了。”
“他们这个年纪应该要做些什么呢？除了好好学习以外，去玩一玩啊，跟朋友们聊聊天啊。这都是成长的一部分，多跟同龄人接触、交流，虽然很多时候孩子们做的事情在我们眼里是幼稚了点，但我们何尝不是从这个时候过来的，对吧？他们才是一个时代的人，有他们这个时代的共同话题，到底未来谁才是时代的主人，谁说的话才是对的，未来没到来之前确实不好说。我们也不敢说他们现在他们嘴里天马行空的想象力会不会变成现实。”
“而周月呢。她完全把自己当成一个大人了，去尝试承担她还不该承担的东西，有些经历对她而言就是空白的、苍白的，你所说的那些她所谓的成熟，我的确很佩服，有这样的nV儿我确实会既担忧又骄傲，只是在同龄人眼里，她会不会是个异类，会不会被排外、孤立呢？”
内容未完，下一页继续阅读